Se puede conceptuar a la administración como el esfuerzo humano
coordinado para obtener la optimización de los todos los recursos a
través del proceso administrativo, a fin de lograr los objetivos
constitucionales.
La administración es el proceso de planificar, organizar,
dirigir y controlar el uso de los recursos y las actividades de trabajo
con el propósito de lograr los objetivos o metas de la
organización de manera eficiente y eficaz.
la administración Es todo un proceso que incluye (en términos generales)
planificación, organización, dirección y control para un adecuado
uso de los recursos de la organización (humanos, financieros,
tecnológicos, materiales, de información) y para la realización de
las actividades de trabajo.
Antecedentes históricos de la administración
La clasificación de las formas degobierno que se dividen en :
-Aristocracia : Gobierno de la nobleza oclase alta.
-Oligarquía : Gobierno de una sola
clase social.
-Timarquía : Gobierno de los que
cobraban rentas.
-Democracia : Gobierno del pueblo.
-Tiranía : Gobierno de una sola
persona.
Clasificación de las clasessociales que se dividen en:
-Oro : Eran los gobernantes-Plata : Los guerreros y
-Bronce : Eran los artesanos y
comerciantes.
Antecedentes históricos
ARISTÓTELES: Filosofo que clasificó a la administración publicaen:
MONARQUIA= Gobierno de uno sólo.
ARISTOCRACIA=Gobierno de la clase alta.
DEMOCRACIA= Gobierno del pueblo.
Otros filósofos que tuvieron gran importancia en el pensamiento
administrativo fueron :
BACÓN : Considerado un estadista y pensador de la lógica
moderna.
DESCARTES : Que dio los primeros principios sobre la división
del trabajo y tramos de control.
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Tiene sus inicios a fines del siglo XVlll y principios del siglo XlX. Consiste en uncambio de los modelos de producción; Aquella producción hecha a mano y
limitada pasa a ser una producción hecha a máquina y en serie. Donde se
presenta con mayor fuerza es en Inglaterra, pero también hay cambios fuertes en
Francia, Italia, Alemania, EE.UU., etc.
Dentro de los principales cambios y aportaciones de la revolución industrial están:
1) Cambios de los sistemas de producción.
2) Disminución en los costos de producción.
3) Aparecen los grandes inventos.
4) Aparece una nueva clase social: el obrero.
5) Desaparece el pequeño artesano.
6) Aparece la competencia.
Escuela de las relaciones humanas
En la época de la administración científica o cientificismo, se pretendía
lograr una alta productividad en las empresas sin importar el factor
humano.
Fayol fue un cientificista que prestó especial atención a las tareas
administrativas y a su planeación pero nunca mencionó la importancia
que tiene en factor humano en su desarrollo.
El humano relacionismo (Escuela de las relaciones humanas o
administración humanística) aparece en los Estados Unidos como un
movimiento de oposición al científicismo. Aparece en el año de 1920, y
tiene su origen en la necesidad de humanizar a las empresas y el hacer
uso de las ciencias sociales. Está integrada por un grupo de sociólogos
que tienen un conocimiento profundo sobre el comportamiento
humano.
Hubieron muchas escuelas como la escuela estructiralista, la empírica y la escuela de sistemas
Enfoque cuantitativo o matemático
La escuela cuantitativa también se conoce con el nombre de escuelamatemática o escuela cuántica.
Se considera que esta escuela se inició en los años 40's, pero que las
verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los
últimos treinta años.
Actualmente muchos de los problemas empresariales se resuelven por
medio de modelos matemáticos que prestan especial atención a la toma de
decisiones.
Toma de decisiones:
A la toma de decisiones se le define como la selección basada en cierto
criterio de la conducta alternativa entre dos o más caminos, cursos de
acción o alternativas.
Escuela Neohumano Relacionista
Douglas Mc GregorEs el primero en fijarse posiciones sobre el comportamiento humano.
Sus aportaciones: La Teoría general de dirección y las teorías administrativas.
Sus teorías: la teoría X y la Y.
Teoría X.
1)La gente tiene una aversión al trabajo.
2)Debe ser castigado y amenazado para que trabaje.
3)Prefiere ser dirigido para evitar responsabilidades
Teoría Y.
1)El desgaste del esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como en el
juego.
2)El común de la gente aprende en condiciones adecuadas.
3)El individuo logrará los objetivos de la empresa siempre y cuando la empresa
logre sus objetivos personales.
4)La capacidad de la gente sólo se utiliza en parte.
5)La mayoría de la gente tiene creatividad e ingenio
Esta teoría a diferencia del Humanorrelacionismo es muy acertada
debido a que la diferencia de la otra teoría considera que en la
empresa hay diferente tipo de gente, con diferente
comportamiento y a la que hay que tratar, según sean sus
condiciones.
En ella se analizan grupos humanos que les gusta trabajar y no
requieren de presión. Ejemplo: Teoría Y: gente poco participativas
y que no les agrade el trabajo como la gente teoría X, pero si ésto
no resulta suficiente se analiza al tipo de gente que puede quedar
entre estas dos teorías y que corresponden a los supuestos de la
teoría Z.
Mas informacion sobres los antecedentes.
